黃艷華教授是一位從臨床護理崗位轉(zhuǎn)崗到教育教學(xué)崗位的成功代表。自走上教學(xué)崗位以來，她始終秉持“立德樹人”的根本宗旨，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度、溫暖包容的育人情懷，深耕教育一線、做堅守教學(xué)督導(dǎo)崗位的踐行者。在教學(xué)督導(dǎo)與師德傳承的道路上默默耕耘，用初心澆灌桃李，用責(zé)任守護教學(xué)質(zhì)量，用行動詮釋師德內(nèi)涵，用實際行動書寫了新時代人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

一、初心如磐，深耕講臺守育人根本

作為一名有著十余年教齡的資深教師，黃艷華教授始終堅信，教育的核心是育人，而育人的關(guān)鍵在于言傳身教。在成為教學(xué)督導(dǎo)之前，她深耕課堂一線，無論教授哪門課程，都堅持認(rèn)真鉆研教材、精心設(shè)計教案，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和專業(yè)特點，創(chuàng)新教學(xué)方法，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動易懂的內(nèi)容。課堂上，她注重與學(xué)生的互動交流，鼓勵學(xué)生大膽提問、主動思考，用包容的態(tài)度接納每一位學(xué)生，用耐心的引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。有學(xué)生回憶，曾經(jīng)因基礎(chǔ)知識薄弱對專業(yè)課程學(xué)習(xí)失去信心，黃老師總是不厭其煩鼓勵他，開導(dǎo)他，不僅一遍遍梳理知識重點，更幫他樹立學(xué)習(xí)信心，幫助他愛上學(xué)習(xí)。這種“不放棄每一位學(xué)生”的育人理念，貫穿了她的教學(xué)生涯，也為她后續(xù)的教學(xué)督導(dǎo)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、賦能成長，精準(zhǔn)督導(dǎo)促教學(xué)提升

成為教學(xué)督導(dǎo)后，黃艷華教授深知，教學(xué)督導(dǎo)不僅是教學(xué)質(zhì)量的“監(jiān)督員”，更是教師成長的“引路人”和“同行者”。她始終堅持“以督促改、以導(dǎo)促優(yōu)”的原則，秉持客觀公正、實事求是的態(tài)度，深入每一位教師的課堂，認(rèn)真記錄教學(xué)過程中的亮點與不足，和老師們共同探討教學(xué)策略和改進方法，形成詳細的督導(dǎo)記錄。為了讓督導(dǎo)意見更具針對性和可操作性，她不僅關(guān)注教師的教學(xué)方法、課堂管理，更注重教學(xué)內(nèi)容與育人目標(biāo)的融合，重點查看教師是否將思政目標(biāo)融入課堂教學(xué)，是否注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。

三、對于青年教師，黃艷華教授關(guān)愛有加

她深知青年教師是教育事業(yè)的未來，針對青年教師教學(xué)經(jīng)驗不足、課堂把控能力較弱等問題，她采取“一對一”幫扶模式，從教案設(shè)計、課件制作到課堂互動，逐一進行指導(dǎo)。她還主動分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，幫助他們快速成長。有青年教師說：“黃老師的督導(dǎo)不僅指出了我們的不足，更給了我們具體的改進方法，讓我們少走了很多彎路，她就像我們教學(xué)路上的引路人。”

四、大愛無疆，關(guān)愛師生暖人心田

黃艷華教授不僅在工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在生活中更是一位充滿愛心的人。她始終把師生的冷暖放在心上，主動關(guān)心有困難的師生。對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，她不僅積極幫他們申請助學(xué)金和獎學(xué)金，經(jīng)常找他們談心談話，了解他們的思想動態(tài)，幫他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。對于生病或遇到挫折的教師，她主動上門探望，幫他們分擔(dān)壓力，讓他們感受到集體的溫暖。

在疫情期間，線下教學(xué)無法正常開展，黃艷華教授主動承擔(dān)起線上教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)，每天認(rèn)真查看教師的線上教學(xué)情況，及時解決線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題。對于不熟悉線上教學(xué)技術(shù)的教師，她耐心指導(dǎo)他們操作，幫他們優(yōu)化線上教學(xué)流程；對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，她主動協(xié)調(diào)教師為他們提供線上輔導(dǎo)，確保每一位學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。她還通過線上問卷、線上座談等方式，了解師生的需求和建議，及時向?qū)W校反饋，為學(xué)校制定相關(guān)政策提供了有力參考。

五、堅守底線，廉潔自律樹標(biāo)桿

黃艷華教授始終堅守教師職業(yè)道德底線，嚴(yán)格遵守教育系統(tǒng)各項規(guī)章制度，做到廉潔自律、公正無私。在教學(xué)督導(dǎo)工作中，她不徇私情，堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心，客觀公正地評價每一位教師的教學(xué)工作，不被人情關(guān)系所左右。在與師生的交往中，她嚴(yán)于律己，不接受師生的宴請和禮品，始終保持清正廉潔的作風(fēng)。“要求教師做到的，自己首先要做到。”　黃艷華老師不僅在督導(dǎo)工作中傳遞師德理念，更用自身行動做表率。一直以來，她堅持每天提前半小時到辦公室，整理督導(dǎo)資料、備課；每次聽課后，無論多忙，都會在　24　小時內(nèi)反饋意見，確保時效性。她常說：“作為一名教學(xué)督導(dǎo)，只有自身行得正、坐得端，才能贏得師生的信任和尊重，才能更好地履行督導(dǎo)職責(zé)。”她用自己的實際行動，為全校教師樹立了廉潔自律的標(biāo)桿。

多年來，黃艷華教授始終堅守在教育教學(xué)和教學(xué)督導(dǎo)崗位上，用初心踐行育人使命，用責(zé)任守護教學(xué)質(zhì)量，用愛心溫暖師生心靈，用行動詮釋師德內(nèi)涵。她沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；她沒有華麗的言辭，卻用實際行動贏得了師生的廣泛贊譽。她是教學(xué)質(zhì)量的守護者，是教師成長的引路人，更是師德師風(fēng)的踐行者。相信在未來的日子里，黃艷華教授將繼續(xù)堅守教育初心，砥礪前行，為學(xué)院教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。