衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊（通訊員：封靜）為了提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)應(yīng)對(duì)新課程新高考改革，探索高中政治新課程教學(xué)策略，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，12月4日，衡陽(yáng)市七中高中政治組全體成員參加了新高考主題教研。本次教研活動(dòng)由副校長(zhǎng)唐巧老師主持，衡陽(yáng)市教育科學(xué)研究院高中思想政治教研員廖淑英老師開(kāi)展主題講座。副校長(zhǎng)肖軍武、教務(wù)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席本次教研活動(dòng)。

聚焦新高考　研讀新評(píng)價(jià)

講座伊始，廖淑英老師針對(duì)2023年湖南高考政治試卷，詳細(xì)地分析了每部分題目的重點(diǎn)考察方向，以及本套試題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查比值、情景與關(guān)鍵詞，為大家講解了高考評(píng)價(jià)體系的內(nèi)在邏輯和總體特征。“今年的高考政治命題堅(jiān)持了正確的政治方向，實(shí)現(xiàn)了新舊教材平衡對(duì)接……從命題內(nèi)容來(lái)看，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，體現(xiàn)湖湘特色，同時(shí)注重考察綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。在命題形式上，更是以真實(shí)情境為抓手，注重知行合一。”廖老師細(xì)致的總結(jié)到。隨后，她引用了《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“高中思想政治課程與時(shí)事政治教育相互補(bǔ)充，共同承擔(dān)思想政治教育立德樹(shù)人的任務(wù)。”具體來(lái)說(shuō)，我們可以從“三線(xiàn)”把握高中政治命題方向，即“核心價(jià)值金線(xiàn)”“能力素養(yǎng)銀線(xiàn)”“情景載體串聯(lián)線(xiàn)”，其中“核心價(jià)值金線(xiàn)”貫穿高考命題和評(píng)價(jià)的始終，“能力素養(yǎng)銀線(xiàn)”成為高考命題和考察的重心，情景作為考察載體，是金線(xiàn)和銀線(xiàn)的串聯(lián)線(xiàn)。

把握新思路　夯實(shí)新教材

在對(duì)2023年高考思想政治試題進(jìn)行梳理與綜合分析后，廖老師也給出了操作性強(qiáng)的教學(xué)建議：高考思想政治各套試卷，通過(guò)搭建評(píng)價(jià)情境、學(xué)科任務(wù)、學(xué)科內(nèi)容三位一體的考試評(píng)價(jià)框架，構(gòu)建了學(xué)科任務(wù)導(dǎo)向型學(xué)業(yè)水平測(cè)試體系，彰顯出“無(wú)價(jià)值，不入題；無(wú)思維，不命題；無(wú)情境，不成題”的特征。教育部考試中心研制的《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》明確高考的核心功能為“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，以立德樹(shù)人統(tǒng)領(lǐng)服務(wù)選才和引導(dǎo)教學(xué)，更加強(qiáng)調(diào)招、考、教、學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。以考促教，由此啟示我們，要用學(xué)科大概念統(tǒng)攝思想政治課教學(xué)的理念，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，鉆研議題式教學(xué)法，讓政治學(xué)科政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與四個(gè)核心素養(yǎng)得到很好的落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的育人目標(biāo)。

備戰(zhàn)新階段　實(shí)現(xiàn)新突破

廖淑英老師的講座干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，直指一線(xiàn)思政課老師最關(guān)心和最迫切要掌握的方向，研體系，研課標(biāo)，研試題策略，還分享了備戰(zhàn)2024高考的諸多復(fù)習(xí)策略。新高考中，政治命題模式依然秉持“素養(yǎng)至上、時(shí)政引領(lǐng)、基礎(chǔ)為主、情境為先、思維為重”的原則，堅(jiān)持情景化、創(chuàng)新性、綜合性命題，充分體現(xiàn)了高考評(píng)價(jià)體系的“一核四層四翼”要求。在學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)的視域下，優(yōu)化高中思想政治課堂，做好2024年高考思想政治備考，需要在對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用的基礎(chǔ)上，注重提升對(duì)評(píng)價(jià)情境的宏觀(guān)把握與學(xué)科素養(yǎng)的科學(xué)訓(xùn)練。在高三復(fù)習(xí)備考階段，要合理安排三輪復(fù)習(xí)時(shí)間和側(cè)重點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)需要注重基礎(chǔ)性，根據(jù)課標(biāo)要求，細(xì)化主干知識(shí)；二輪復(fù)習(xí)要進(jìn)行專(zhuān)題整合和強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生規(guī)范作答和得分能力；三輪復(fù)習(xí)要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考的心態(tài)和技巧。

砥礪奮進(jìn)開(kāi)新局，凝心聚力再出發(fā)。廖老師的分析讓與會(huì)老師們收獲頗豐。本次教研活動(dòng)明確了政治教學(xué)、備考方向，以研促教，深耕課堂，學(xué)思共舉，為七中政治組教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)有根、有魂、有情、有趣的思政課堂，彰顯思想政治課立德樹(shù)人的價(jià)值要義，提升育人效果，提供了有力的支持。